Ngày soạn: 03/09/2010
Tiết: 53.
Ngày dạy:
Lớp 9A: 30/10/2011
Lớp 9B: 30/10/2011

 TUẦN 11



1. Mục tiêu bài học.
a. Kiến thức:
Giúp học sinh nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 - 9: Từ tượng thanh, từ tượng hình, một số biện pháp tu từ từ vựng: So sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ.
b. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh và So sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ.
c. Thái độ:
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập, trau dồi kiến thức về hệ thống từ vựng.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
a. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Soạn giảng.
+ Sgk - Sgv - STK.
+ Bảng phụ.
b. Chuẩn bị của học sinh:
+ Đọc và nghiên cứu bài tìm hiểu câu hỏi Sgk.
+ Sưu tầm, tìm hiểu về từ vựng.
3. Tiến trình bài dạy.
a. Kiểm tra bài cũ (1`)
GV Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
GV Nhận xét, đánh giá.
b. Dạy nội dung bài mới.
* Giới thiệu bài (1`)
Để củng cố những kiến thức đã học từ lớp 6 đến lớp 9 giúp các em biết vận dụng thành thạo hơn về từ tượng hình, tượng thanh, các phép tu từ ẩn dụ, so sánh, nhân hoá, hoán dụ, nói giảm nói tránh, điệp ngữ qua tiết 53: Tổng kết về từ vựng (Từ tượng thanh, từ tượng hình, một số biện pháp tu từ từ vựng: So sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ).
* Nội dung.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Tg


? Thế nào là từ tượng thanh? Tượng hình?
? Lấy ví dụ?










G Do có tính biểu cảm cao nên từ tượng thanh, từ tượng hình ít dùng trong các văn bản khoa học, chỉ dùng chủ yếu trong văn miêu tả - tự sự.
- Nêu yêu cầu bài tập 2.
? Tìm những tên loài vật là từ tượng thanh?


- Nêu yêu cầu bài tập 3.
? Xác định từ tượng hình?

? Nêu giá trị sử dụng của chúng trong đoạn trích?


- Chuyển ý:

? Nhắc lại so sánh là gì?






? Cho ví dụ minh hoạ?





? Thế nào là ẩn dụ?






? Cho ví dụ?


? Nhân hoá là gì?











? Cho ví dụ?




G Con nhện và ngôi sao được gắn cho những thuộc tính tình cảm như mong nhớ, đợi chờ của con người.
? Thế nào là hoán dụ? Lấy ví dụ? Phân tích ví dụ đó?







G Dùng áo nâu (y phục) để chỉ nông dân, áo xanh (y phục) chỉ người công nhân.
? Nói quá là gì? Cho ví dụ?












? Thế nào là nói giảm, nói tránh? Cho ví dụ?







- Giải thích: Dùng từ ``về`` để tránh nói một cái chết đau lòng được coi là một cách nói tránh khá độc đáo.
? Điệp ngữ là gì? Cho ví dụ?











G Định nghĩa vòng tròn liên hoàn thú vị: Muốn chừa - hay ưa - chừa được - chẳng chừa.
? Thế nào là chơi chữ?









- Gọi học sinh đọc bài tập.
? Vận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ, từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo của những câu thơ?






























G Bằng lời nói quá Nguyễn Du cực tả sự xa cách giữa thân phận cảnh ngộ của Thuý Kiều và Thúc Sinh.
- Gọi HS đọc bài tập 3.
? Vận dụng kiến thức về từ vựng đã